o capitalismo segundo os defensores do capitalismo




nota:
Revi e republiquei os históricos episódios da série documental "Free to Choose" de Milton Friedman. Foram produzidos em 1991 pela cadeia de tv pública americana, PBS. Curiosamente esta série fez sucesso nos ex países socialistas em 1991 (a União Soviética dissolveu-se em 1991...) e o livro que lhe deu origem foi dos primeiros a ser traduzido na Europa de Leste, então, liberta dos seus regimes socialistas.

Revi e publiquei uma nova playlist porque diversos erros de organização e tradução, associados à série transmitida em 1980 e ao livro escrito em 1979, afligem os cinco episódios  que circulam desde 2012 via «Estudantes Pela Liberdade».


CAPITALISMO, GLOBALIZAÇÃO E A EMERGÊNCIA DE NOVOS CENTROS DE PODER 
Um trabalho de pesquisa para compreender o mundo actual

Tese: 
O capitalismo segundo os seus apologistas.

Enquadramento:
O movimento Libertário e a influência de Friedrich Hayek, Von Mises, Ayn Rand e Milton Friedman na defesa do Capitalismo enquanto ideologia e acção política.


Argumentos centrais na obra de Friedman:
1) Na defesa de uma economia baseada nas liberdades individuais: i) Liberdade de Escolha; ii) Liberdade de propriedade; iii) Liberdade de expressão. 

2) No debate Keynes Vs. Friedman: i) Políticas económicas e sociais sustentadas pelo Estado/governo central Vs. ii) Políticas económicas e sociais não controladas pelo Estado/governo central.

nuvens e tempestades



Vamos dar atenção às nuvens associadas a «tempestades»: as nuvens Cumulonimbus (Cb) que por vezes resultam em Tornados.


3 TIPOS DE CHUVAS: 

Para compreendermos os diversos tipos de precipitação sugiro um video curtíssimo: https://youtu.be/ZiS5d_VFe0U

  • Chuva orográfica;
  • Chuva convectiva (é mais verão);
  • Chuva frontal (associada à passagem de «superfícies frontais»)
10º B

A UNIDADE TEMÁTICA: RADIAÇÃO SOLAR (10º ANO)  

RODRIGUES, Arinda; BARATA, Isabel. (2013). Geografia A 11º ano. Lisboa: Texto Editores.

Excertos adaptados do manual adoptado no 10º ano. Os dados estatísticos e a cartografia foram actualizados até ao ano de 2015. 
Estes «resumos» fazem sentido se trabalhados em sala de aula, pelo que se supõe a adopção deste manual  de Arinda Rodrigues e Isabel Barata.

trabalho de pesquisa - como formatar um texto ?

12º ANO

Como evitar a numeração da Capa e do Índice (ou como começar a ver a numeração somente na página 3 e seguintes)?  Ver AQUI.


COMO ESCREVER E FORMATAR UM TRABALHO ESCOLAR:  

Tenho 2 preocupações para enquadrar trabalhos de qualidade no ensino secundário:
1. O uso de normas bibliográficas - sugiro a Norma APA Style; como exemplo, coloco acima, a imagem do trabalho do geógrafo Pedro Morais que adoptou a APA Style

2. A adopção de uma formatação - sugiro seguirem o essencial (o super básico) da Norma Style para capa, índice, figuras e anexos
Consultem aqui o trabalho publicado por Pedro Morais: https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/17807/1/igotul003747_tm.pdf



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  

1.UAB - https://drive.google.com/file/d/1F5gbS66U148FaS7XZioB0ylCTz8f-_Wh/view?usp=sharing

2.APA STYLE (7ªEd) - https://drive.google.com/file/d/1E-3SbONCLUWiEhreXvq18vg3CfHs3wiM/view?usp=sharing

3.FRIEDMAN LIVRO - https://drive.google.com/open?id=1Cfd1XEuHh1Ir7yKBezFluSIV9mM9ZFUZ

4.FRIEDMAN VIDEOS - CANAL: Estudantes Pela Liberdade https://www.youtube.com/playlist?list=PL4pDK_CWJ9GPqTrIRvoHZqxdXg9ntfJKv



LGOTIPO DA NOSSA INSTITUIÇÃO:  

o aquecimento global e o aumento das temperaturas em Portugal - trabalho de pesquisa



Dados retirados do PORDATA. Consultado em 10/02/2020 em https://www.pordata.pt/Portugal/Temperatura+m%C3%A9dia+do+ar+(m%C3%A9dia+anual)-1067


TRABALHO DE PESQUISA A REALIZAR EM ARTICULAÇÃO COM MACS  

O Aumento das temperaturas (aquecimento global) tem ocorrido em Portugal?
Para responder às angústias climáticas suscitadas pelo impacto do «aquecimento global» no território nacional e muito divulgadas na nossa comunicação social nos últimos anos, focaremos a nossa atenção nos dados da Temperatura Média Anual disponíveis à consulta pública via PORDATA.

Será um Trabalho de Pesquisa a realizar nas disciplinas de Geografia e MACS (docente Elsa Barbosa). Em aula anterior decidimo-nos por 5 questões (cf. fotografia acima). O prazo de entrega fica para o final do último período (duas semanas antes do seu término)

Os resultados devem ser apresentados na forma de gráficos de linha ou colunas. Acrescido de um texto com as devidas respostas às questões.


notas:
Embora faltem os dados de inúmeras Estações Meteorológicas, as disponíveis têm significação geográfica: litoral vs interior; norte, centro e sul; Madeira e Açores. Os atributos do nosso clima temperado mediterrânico e marítimo têm aqui uma razoável representatividade.

A folha Excel com os dados de Temperatura 1979-2019 está aqui: https://drive.google.com/file/d/16QZp-qTsncxVEJT03SJANB2aUBi7S4up/view?usp=sharing

a brincar, a brincar, com os mapas nos enganamos

Ver https://learningapps.org


Um jogo do LearningApps. Para Geografia temos meia dúzia de jogos, mas podemos criar os quanto querermos.

Para línguas ainda é mais interessante: https://learningapps.org/index.php?s=english
11º ANO


9º ANO



Imagem do RSOE Edis em 06/02/2020. Clicar para ver em https://hisz.rsoe.hu/alertmap/index2.php
10º B

A UNIDADE TEMÁTICA: RADIAÇÃO SOLAR (10º ANO)  

RODRIGUES, Arinda; BARATA, Isabel. (2013). Geografia A 11º ano. Lisboa: Texto Editores.

Excertos adaptados do manual adoptado no 10º ano. Os dados estatísticos e a cartografia foram actualizados até ao ano de 2015. 
Estes «resumos» fazem sentido se trabalhados em sala de aula, pelo que se supõe a adopção deste manual  de Arinda Rodrigues e Isabel Barata.

previsão do surgimento de nuvens e precipitação: a temperatura do ar e o ponto de orvalho









ONDE COMEÇA E TERMINA EM ALTITUDE UMA NUVEM   

Em Meteorologia, "ponto de condensação" refere-se à temperatura a partir da qual o vapor de água sofre condensação (o vapor transforma-se em líquido). Quando a temperatura do ar atinge o ponto de orvalho, normalmente dá-se a formação de nuvens ou neblina.

"Ponto de orvalho" designa a temperatura à qual o vapor de água presente no ar ambiente passa ao estado líquido na forma de pequenas gotas por via da condensação, o chamado orvalho. Nesse ponto ocorre a saturação do ar pelo decréscimo de temperatura, causando fenómenos meteorológicos como geada, chuva ou neve (é a Precipitação).

Em inglês «Ponto de Orvalho» lê-se dewpoint.


COMO LER UM TEFIGRAMA   

Quando a curva da temperatura do ponto de orvalho e a curva de estado (temperatura) se aproximam
consideravelmente, quer dizer que o ar encontra-se saturado de humidade, podem existir nuvens a
essa altitude.

como escrever uma bibliografia

Consultar as normas básicas da Sétima Edição (inglês) em https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines


Cliquem aqui para baixar documento scribd.com/Regras-bibliograficas-Norma-APA-Style-no-ensino-secundario



Como fazer referências bibliográficas e citar textos
- A norma APA Citation Style

1. Como identificar os livros, filmes, internet e mapas usados num trabalho escolar? - A bibliografia.
2. Como identificar os textos copiados dos livros consultados? - As citações.

A norma APA citation style é o padrão mais comum usado pela comunidade internacional das ciências e ciências sociais. Este breve guia usa os dados da 6ª edição do Manual of the American Psychological Association publicado em 2008.
As regras aqui usadas não seguem a Norma Portuguesa NP 405-1 (1994), a qual define as regras bibliográficas para Portugal (mas que tem custos elevados e acesso muito limitado…).



1. COMO ESCREVER A BIBLIOGRAFIA:

AUTOR – DATA - TÍTULO DO LIVRO - TÍTULO DO ARTIGO - TÍTULO DO JORNAL – VOLUME – PÁGINAS – LOCALIDADE – EDITORA - DIVERSOS.
Nota: devemos seguir esta ordem, contudo, consoante as pesquisas feitas, simplifica-se consoante os casos seguintes:


LIVROS CONSULTADOS:
Autor. (Ano). Título do livro. Localidade: Editora.


COELHO, J. P. (1969-1971). Dicionário de literatura: literatura portuguesa. Vol. 2. Porto: Figueirinhas.

12º ANOAVALIADO EM MUITO BOM

TRABALHOS DE PESQUISA EM GEOGRAFIA C


Filipa Serranito e António Boieiro. O conjunto dos seus trabalhos, executados entre Outubro e Dezembro de 2019, estão disponíveis em
https://drive.google.com/drive/folders/103K0PRtqnBRki8aGq7hY7lRSnnnXrIcm?usp=sharing


No 12B fizemos ao longo do primeiro período (2019-2020) leituras e mapas de dados para iniciarmos um Atlas de Geopolítica Actual. Fica aqui um exemplo de um trabalho avaliado com Muito Bom.

um bom exemplo de como redigir um trabalho de avaliação

9º ANO 10º B 12º ANO

Repositório da Universidade de Lisboa: Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT). In https://repositorio.ul.pt/handle/10451/147



Capa e índice da tese de mestrado de Pedro Morais no IGOT: Mestrado em Sistemas de Informação Geográfica e Modelação Territorial aplicados ao Ordenamento. In https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/17807/1/igotul003747_tm.pdf



COMO ENCONTRAR TRABALHOS ESCOLARES/ACADÉMICOS:  

Para sabermos como devem ser trabalhos de excelência o melhor será ler alguns exemplos publicados nos Repositórios das universidades. Um conselho que é obrigação para os alunos do secundário, sobretudo alunos do 12º ano.

Vejam este Repositório do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT - Universidade de Lisboa) : https://repositorio.ul.pt/handle/10451/147


COMO ESCREVER E FORMATAR UM TRABALHO ESCOLAR:  

Tenho 2 preocupações para enquadrar trabalhos de qualidade no ensino secundário:
1. O uso de normas bibliográficas - sugiro a Norma APA Style; como exemplo, coloco acima, a imagem do trabalho do geógrafo Pedro Morais que adoptou a APA Style

2. A adopção de uma formatação - sugiro seguirem o essencial (o super básico) da Norma Style para capa, índice, figuras e anexos
Consultem aqui o trabalho publicado por Pedro Morais: https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/17807/1/igotul003747_tm.pdf

Por Deus ! No terceiro ciclo e secundário já é tempo de evitar trabalhos suportados em cartolinas, capas com bonecos, folhas riscadas, ilustrações do Pôr do Sol ou planetas Terra nas mãos de crianças despidas.

o melhor da vida urbana e da humanidade




11B - PESQUISA PARA ENCERRAR A UNIDADE «ÁREAS URBANAS E SUAS DINÂMICAS INTERNAS» E INICIAR A UNIDADE «A REDE URBANA E AS NOVAS RELAÇÕES CIDADE-CAMPO».

MAPEAR AS 25 CIDADES DE ELEVADA QUALIDADE DE VIDA EM 2019
Baseado na reportagem da revista Monocle: "Quality of Life Survey: top 25 cities, 2019"
CANAL: Monocle Films
https://youtu.be/Xx2opfxCg5k

OBJECTIVOS:
1. Google Maps:
1.1 Localização: País, situação administrativa; coordenadas geográficas
1.2 Tabela de Caracterização : IDH 2018; População; Área (km2)
1.3 Captura de Imagens. 
2. Comentar:
2.1 Qual o padrão geográfico comum a estas 25 cidades?
2.2 Que cidades portuguesas poderão incluir-se numa extensão desta lista? Justifique.


Ver IDH_2018 a seguir
A VIDA NA CIDADE:
MULHERES DEVEM TER ATITUDE


Assaltos violentos exigem alerta mental e preparação física. Os ataques podem ser inesperados.

31 tipos de catástrofes naturais

9º ANO

A versão pdf do documento pode ser lida em http://www.mi.gov.br/c/document_library/Id=10157
Para ressalva de alterações nos servidores estatais existe um exemplar disponível em: https://www.scribd.com/document/445749337/Manual-de-Desastres-Vol-I 



CLASSIFICAÇÃO DAS CATÁSTROFES NATURAIS:  


(I) CAUSA: EÓLICA  
• (01) Temporais ou tempestades;
• (02) Temporais muito intensos ou ciclones extratropicais;
• (03) Temporais extremamente intensos, furacões, tufões ou ciclones tropicais;
• (04) Tornados e trombas de água.


(II)CAUSA: TEMPERATURAS EXTREMAS  
• (05) Ondas de frio intenso;
• (06) Nevões;
• (07) Nevões ou tempestades de neve;
• (08) Avalanches de neve;
• (09) Granizos;
• (10) Geadas;
• (11) Ondas de calor;
• (12) Ventos quentes e secos.


(III) CAUSA: INCREMENTO DAS PRECIPITAÇÕES HÍDRICAS E INUNDAÇÕES
• (13) Cheias ou inundações graduais;
• (14) Enxurradas ou inundações bruscas;
• (15) Alagamentos;
• (16) Inundações costeiras provocadas pela brusca invasão do mar.


(IV) CAUSA:REDUÇÃO DAS PRECIPITAÇÕES HÍDRICAS
• (17) Estiagens;
• (18) Secas;
• (19) Queda intensa da humidade relativa do ar;
• (20) Incêndios florestais.


(V) CAUSA: SISMOLOGIA E VULCANOLOGIA
• (21) Terramotos, sismos e/ou abalos sísmicos;
• (22) Maremotos e tsunamis
• (23) Actividade vulcânica


(VI) CAUSA: GEOMORFOLOGIA, A METEORIZAÇÃO, A EROSÃO E A ACOMODAÇÃO DO SOLO
• (24) Escorregamentos ou deslizamentos;
• (25) Quedas, tombamentos e/ou rolamentos de rochas ou penedos (boulders);
• (26) Erosão linear, sulcos, ravinas e barrancos;
• (27) Erosão marinha;
• (28) Erosão fluvial, desbarrancamento de rios e fenómenos de terras caídas;
• (29) Soterramento por dunas.


(VII) CAUSA : DESEQUILÍBRIOS NA BIOCENOSE
• (30) pragas animais;
• (31) pragas vegetais



Fonte:
Castro, Antônio Luiz Coimbra de,
"Desastres Naturais" In Manual de Desastres, Vol. I
Brasília – Ministério da Integração Nacional, Secretaria de Defesa Civil, 2007

relatório semanal fenómenos naturais extremos e catástrofes

9º ANO


Fazer o download do PDF em https://drive.google.com/file/d/1_e6O6Z-v2By0p50hoBJATFJH97JD5hrf/view?usp=sharing




Relatório individual a usar semanalmente na sala de aula de geografia para o tema 
RISCOS NATURAIS.


Cada aluno deverá reproduzir à mão, em folha A4, as Tabelas do presente relatório.

Cada aluno deverá assentar as informações recolhidas semanalmente em sala de aula através de «Observação directa» e consulta de:

RSOE RDIShttp://hisz.rsoe.hu/alertmap/index2.php
Painel Global: www.painelglobal.com.br e www.painelglobal.org;
Windy: https://www.windy.com/?38.567,-7.900,5,i:pressure
Instituto Português do Mar e da Atmosfera: www.ipma.pt/pt/otempo/prev.numerica e www.ipma.pt/pt/geofisica/sismologia










capitalismo, globalização e emergência de novos centros de poder





CAPITALISMO, GLOBALIZAÇÃO E A EMERGÊNCIA DE NOVOS CENTROS DE PODER 
Um trabalho de pesquisa para compreender o mundo actual

AULA 55-56
08-JANEIRO
SUMÁRIO: Capitalismo e geopolítica contemporânea.

Tese:
O capitalismo segundo os seus apologistas.


Enquadramento:
O movimento Libertário e a influência de Friedrich Hayek, Von Mises, Ayn Rand e Milton Friedman na defesa do Capitalismo enquanto ideologia e acção política.


Argumentos centrais na obra de Friedman:
1) Na defesa de uma economia baseada nas liberdades individuais: i) Liberdade de Escolha; ii) Liberdade de propriedade; iii) Liberdade de expressão. 

2) No debate Keynes Vs. Friedman: i) Políticas económicas e sociais sustentadas pelo Estado/governo central Vs. ii) Políticas económicas e sociais não controladas pelo Estado/governo central.

(apontamentos revistos) geopolítica - trabalhos de pesquisa

Nota: Após a aula encerrar, revimos o link para a 7ª Edição do manual APA Style e a titulação do trabalho a iniciar.


AULA 53-54
06-JANEIRO
SUMÁRIO:
Apresentação do tema de Trabalho de Pesquisa:
CAPITALISMO, GLOBALIZAÇÃO E A EMERGÊNCIA DE NOVOS CENTROS DE PODER

............................
I - APRESENTAÇÃO DO TEMA. CRITÉRIOS E DATAS DE AVALIAÇÃO


1. Tema: Geopolítica e Diagrama de Nolan: o poder político actual e o território.
sub tema: Os grandes actores políticos nos últimos 100 anos
sub tema: Diagrama de Nolan

2. Grupos de trabalho - Datas de Avaliação

3. Trabalhos de pesquisa:
1-Leitura de textos
2-Visionamento video
3-Exercícios pesquisa de dados (ver fontes bibliográficas)


............................
II - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1.UAB - https://drive.google.com/file/d/1F5gbS66U148FaS7XZioB0ylCTz8f-_Wh/view?usp=sharing

2.APA STYLE (7ªEd) - https://drive.google.com/file/d/1E-3SbONCLUWiEhreXvq18vg3CfHs3wiM/view?usp=sharing

3.FRIEDMAN LIVRO - https://drive.google.com/open?id=1Cfd1XEuHh1Ir7yKBezFluSIV9mM9ZFUZ

4.FRIEDMAN VIDEOS - CANAL: Estudantes Pela Liberdade https://www.youtube.com/playlist?list=PL4pDK_CWJ9GPqTrIRvoHZqxdXg9ntfJKv

...

5. Desenvolvimento Humano - "Relatório do Desenvolvimento Humano" - http://www.hdr.undp.org/en/data

6. Democracia e Liberdade - "Economist Intelligence Unit Democracy Index" - https://infographics.economist.com/2019/DemocracyIndex/

7. Conhecimento e investigação - Universidades de excelência - https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2019/world-ranking

8. Conhecimento e investigação - Prémios Nobel - https://www.nobelprize.org/prizes/lists/all-nobel-prizes

9. Economia Liberdade - Índice de Liberdade Económica" - https://www.heritage.org/index/heatmap

10. Atlas Geográfico - CIA World Factbook https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/docs/profileguide.html