segunda-feira, 20 de abril de 2015

Qual é a maior lixeira do mundo? Resposta: É o Oceano Pacífico!








Ver em CNN: Mapping a floating swath of plastic waste



O maior depósito de lixo do mundo está localizado no meio do Oceano Pacífico e tem o dobro do tamanho dos EUA.

Esta lixeira é caracterizada como uma sopa de plástico, devido às altas concentrações de plásticos descartáveis ​​que foram presos por correntes oceânicas em espiral do Giro do Pacífico Norte.


O Capitão Charles Moore da Algalita Marine Research Foundation foi quem primeiro descobriu a Grande Mancha de Lixo do Pacífico - uma infinita aglomeração flutuante de lixo plástico . Agora ele chama a atenção para o crescente, asfixiante problema dos resíduos de plástico nos nossos mares.

terça-feira, 14 de abril de 2015

Vista do espaço a aurora é uma coroa de luz


Aurora austral em 11 de Setembro de 2005

Vista do espaço a aurora é uma coroa de luz a circundar cada um dos círculos pólos da Terra.

O satélite IMAGE capturou esta vista da aurora austral (a aurora ocorrida no pólo sul) em 11 de Setembro de 2005, quatro dias depois de um surto recorde de erupções solares lançaram plasma (um gás ionizado de protões e electrões voando) em direcção à Terra.



Imagem foi tirada pela tripulação da Expedição 23 da ISS em 29 de Maio de 2010

A bordo da Estação Espacial Internacional (ISS) uma das visões mais espectaculares é a aurora: luz em movimento constante semelhante a fitas coloridas, cortinas e raios.

NASA TV - o espaço em directo na sala de aula de Geografia

International Space Station: foto ISS015-E-21945






A HUMANIDADE NO ESPAÇO SIDERAL EM DIRECTO NA NASA-TV:

A NASA transmite gratuitamente para todo o mundo imagens das suas actividades no espaço sideral. A sua recepção é através do satélite AMC-18, situado a 105º oeste de longitude e seu feixe é direcionado para os Estados Unidos e América Central. Felizmente, estas imagens são oferecidas a qualquer um via internet.

Usualmente usamos este canal de TV nas aulas com exercícios individuais de Geografia. Ficamos em siléncio e, despachado o «espanto» inicial, seguimos na tela a vida de quem vai para o espaço sideral. É bom ver a nossa Terra a mais de 400 km de altitude...

Para ver a programação do canal, consultar: http://www.nasa.gov/multimedia/nasatv/index.html


domingo, 12 de abril de 2015

quantas pessoas vivem na pobreza em 2015?


Os 12 piores países do mundo. O critério de pobreza é discutível mas a referência mais usual é o rendimento per capita inferior a 1,25 dólares por dia.


Percentage of Population Living in Poverty
Percentagem da população a viver na Pobreza. ChartsBin.com, consultado em 12 de Abril, 2015




MAPA INTERACTIVO DA POBREZA NO MUNDO ACTUAL:   


Percentagem da população a viver na Pobreza. ChartsBin.com, consultado em 12 de Abril, 2015




FACTOS SOBRE A POBREZA NO MUNDO ACTUAL: 

Quase metade do mundo (mais de 3 mil milhões de pessoas) vive com menos de 2 dólares e meio por dia (US$ 2,50).

40% da população mundial é responsável por produzir anualmente apenas 5% da riqueza global. Os 20% mais ricos produzem 75% da riqueza mundial.

Mil milhões de pessoas é incapaz de ler um livro ou assinar o seu nome.

Número de crianças no mundo: 2,2 mil milhões.

Número de crianças na pobreza: mil milhões (uma em cada duas crianças).

640 milhões de crianças sem abrigo adequado (1 em 3 crianças).

400 milhões de crianças sem acesso a água potável (1 em 5).

270 milhões de crianças que não têm acesso aos serviços de saúde (1 em 7).

Crianças fora da educação em todo o mundo: 121 milhões

Em 2003 10,6 milhões de crianças morreram antes de atingir a idade de 5 anos (o mesmo que população infantil na França, Alemanha, Grécia e Itália).



Fonte:
Base de dados do Banco Mundial, consultado em 12 d Abroil de 2015. In http://datacatalog.worldbank.org

sexta-feira, 10 de abril de 2015

empreendedorismo - recensão crítica na disciplina de Área de Integração do curso profissional de Turismo






COMO FAZER UMA FICHA DE RECENSÃO CRÍTICA DE UM VIDEO: 
ORDENAÇÃO DO TEXTO A FAZER PELO ALUNO SEMPRE QUE POSSÍVEL

(1) IDENTIFICAÇÃO DO DOCUMENTO CONSULTADO:
Referenciação bibliográfica segundo norma APA Citation Style.

(2) RESUMO DO DOCUMENTO CONSULTADO:
Sumário do tema; contexto geográfico e histórico; tese e argumentos principais.

(3) CRONOGRAMA OU DADOS ESTATÍSTICOS DO DOCUMENTO CONSULTADO:
Cronograma: informação recolhida e apresentada segundo a sequência temporal (no caso de filmes ou fontes semelhantes devemos nomear o tempo em minutos e segundos para posterior confirmação).

(4) ANÁLISE CRÍTICA:
Sugestões do aluno sobre o tema ou para melhorar o trabalho em curso.



PARA O TEMA-PROBLEMA: 6.2 O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS ATITUDES NO TRABALHO E NO EMPREGO: O EMPREENDEDORISMO

Participação do jovem empreendedor Martim Neves no programa Prós e Contras.
Argumentos essenciais do excerto do video visto em sala de aula:


Em 2013 no programa “Prós e Contras” aconteceu um debate sugestivo: “Mudar o país ou mudar de país?” Portugal, a exemplo da maioria das nações europeias, vivia uma crise grave. Os convidados do dia eram jovens empreendedores, que estavam lá para relatar a sua experiência. Um deles foi Martim Neves, um estudante de 16 anos que, aos 15, criou uma marca de roupa chamada “Over it”. O seu produto foi um sucesso, e já… exportava.


A História é simples:
Apresentavam-se exemplos de empreendedorismo e Martim falava sobre determinação, vontade de fazer coisas e de motivação para a mudança e para a acção. Apresentava o seu caso de sucesso... uma marca de roupa chamada "Over it" que, surgiu da vontade de estar na moda a preços suportáveis e que em menos de um ano, está a ganhar mercado on-line e off-line, com encomendas até no estrangeiro.

A certa altura é ridiculamente interrompido por uma convidada, Raquel Varela, doutorada, investigadora em pós-doutoramento na U. Nova... Não era de esperar que o Martim, um jovem do Secundário conseguisse entrar num debate sociológico consigo. Ele teve uma ideia e colocou em prática... e tem vontade de continuar, e isto é ser empreendedor, não há que lhe cortar os sonhos... hoje apenas o Martim, amanhã quem sabe, uma cadeia de lojas!


Empreendedor é quem sabe identificar oportunidades, agarrá-las e buscar os recursos para transformá-las em negócio lucrativo.

O termo "Empreendedorismo" foi criado pelo economista Joseph Schumpeter em 1945: o empreendedor é aquele que possui habilidades para saber produzir e reunir recursos financeiros; que, constantemente, busca novos caminhos e novas soluções, sempre tendo em vista as necessidades das pessoas.

Na origem esteve o termo «Entrepreneurship» (circa 1920) oriundo do francês entrepreneur (circa 1850)

Portugal. Um Retrato Social - Ganhar o pão: O que fazemos (RTP 2007)



Evolução da Taxa de Desemprego em Portugal



COMO FAZER UMA FICHA DE RECENSÃO CRÍTICA DE UM VIDEO: 
ORDENAÇÃO DO TEXTO A FAZER PELO ALUNO SEMPRE QUE POSSÍVEL

(1) IDENTIFICAÇÃO DO DOCUMENTO CONSULTADO:
Referenciação bibliográfica segundo norma APA Citation Style.

(2) RESUMO DO DOCUMENTO CONSULTADO:
Sumário do tema; contexto geográfico e histórico; tese e argumentos principais.

(3) CRONOGRAMA OU DADOS ESTATÍSTICOS DO DOCUMENTO CONSULTADO:
Cronograma: informação recolhida e apresentada segundo a sequência temporal (no caso de filmes ou fontes semelhantes devemos nomear o tempo em minutos e segundos para posterior confirmação).

(4) ANÁLISE CRÍTICA:
Sugestões do aluno sobre o tema ou para melhorar o trabalho em curso.



PARA O TEMA «ACTIVIDADES ECONÓMICAS», A SITUAÇÃO PORTUGUESA NA ACTUALIDADE

Ganhar o pão: O que fazemos
Argumentos essenciais do excerto do documentário visto em sala de aula


O trabalho mudou muito nestas últimas décadas. A maioria dos portugueses trabalha nos serviços.
Poucos trabalham na agricultura e ainda menos nas pescas. Muitos emigraram.
As mulheres são metade das pessoas que trabalham, o que é uma grande diferença com o passado recente.
Com a integração europeia, a economia portuguesa fez uma grande mudança.
Todos vivem melhor, mas há muitas empresas que não conseguiram adaptar-se às novas condições

quinta-feira, 9 de abril de 2015

Como citar textos e fazer referências bibliográficas - A norma APA Citation Style para escolas básicas e secundárias

Cliquem aqui para baixar documento scribd.com/Regras-bibliograficas-Norma-APA-Style-no-ensino-secundario



Como fazer referências bibliográficas e citar textos
- A norma APA Citation Style

1. Como identificar os livros, filmes, internet e mapas usados num trabalho escolar? - A bibliografia.
2. Como identificar os textos copiados dos livros consultados? - As citações.

A norma APA citation style é o padrão mais comum usado pela comunidade internacional das ciências e ciências sociais. Este breve guia usa os dados da 6ª edição do Manual of the American Psychological Association publicado em 2008.
As regras aqui usadas não seguem a Norma Portuguesa NP 405-1 (1994), a qual define as regras bibliográficas para Portugal (mas que tem custos elevados e acesso muito limitado…).



1. COMO ESCREVER A BIBLIOGRAFIA:

AUTOR – DATA - TÍTULO DO LIVRO - TÍTULO DO ARTIGO - TÍTULO DO JORNAL – VOLUME – PÁGINAS – LOCALIDADE – EDITORA - DIVERSOS.
Nota: devemos seguir esta ordem, contudo, consoante as pesquisas feitas, simplifica-se consoante os casos seguintes:


LIVROS CONSULTADOS:
Autor. (Ano). Título do livro. Localidade: Editora.


COELHO, J. P. (1969-1971). Dicionário de literatura: literatura portuguesa. Vol. 2. Porto: Figueirinhas.

LIVROS DE INSTITUIÇÕES:
Instituição. (Ano). Título do livro. Localidade: Editora.

Nota: Associações, empresas, instituições, organismos do estado e organizações são considerados autores quando não existe um autor individual.

American Psychological Association. (1972). Ethical standards of psychologists. Washington, DC: APA.


CAPÍTULOS DE LIVROS:
Autor. (Ano). Título do capítulo do livro. In Autor (Ed.), Título do livro (pp.– pp.).

Shun, I. (1998). The invention of the martial a
rts: Kanao Jigorao and Kaodaokan judo. In S. Vlastos (Ed.), Mirror of modernity: Invented traditions of modern Japan (pp. 163-173).


ARTIGOS DE ENCICLOPÉDIAS:
Autor. (Ano). Título do artigo da enciclopédia. In Título da enciclopédia. (Volume, Páginas). Localidade: Editora.

MURCHO, Desidério. (2001). Regras da dedução natural. In Enciclopédia de Termos Lógico-Filosóficos. (Vol. 1, pp. 630-634). Lisboa: Gradiva.

ARTIGOS DE JORNAIS OU REVISTAS DE IMPRENSA:
Autor. (Ano). Título do Artigo. Título do jornal. Data. Páginas.
CRATO, Nuno. (2004, 20 Março). Primavera em Constância. Expresso: Actual, 38-40.

ANTOLOGIA OU COMPILAÇÃO DE ENSAIOS DE DIVERSOS AUTORES:
Autor. (Ano). Título do Ensaio. In Editores (Eds.), Título do livro. (Páginas). Localidade: Editora.

Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human memory. In H. L. Roediger & F. I. M. Craik (Eds.), Varieties of memory & consciousness (pp. 309-330). London: Routledge.

FILMES:
Nome do realizador. (Realizador). (Ano). Título do filme [Filme]. Localidade: Produtora.

KUBRICK, S. (Realizador). (1980). The Shining [Filme]. E.U.A: Warner Brothers.


FILMES NA INTERNET / YOUTUBE:
Nome do realizador. (Data). Título do filme [Ficheiro de video]. Em “url do site”.

NORTON, R. (4 de Novembro de 2006). How to train a cat to operate a light switch [Ficheiro de video].
Em  http://www.youtube.com/watch?v=Vja83KLQXZs


INTERNET PESQUISADA:
Autor. (Ano). Título do artigo. Consultado em “data”. No site “nome do site”: “url do site”.


CRATO, Nuno. (2003). O eduquês e a pedagogia romântica nunca existiram (Jornal de Letras, 27/11/2003). Consultado em: 14-01-2005.
No site Personal Links and Documents (Homepage):  http://pascal.iseg.utl.pt/~ncrato/Recortes/EduquesNuncaExistiu.htm


LIVROS NA INTERNET:
Autor. (Ano). Título do livro. Em “url do site”.

DICKENS, C. (1910).
A tale of two cities. Em http://books.google.com/books?id=Pm0AAAAAYAAJ


WIKIPEDIA:
Título da entrada. (s.d.). Consultado em “data”. No site Wikipedia: “url do site”.
Nota: As entradas da Wikipedia têm autoria colectiva, raramente são assinadas e são revistas frequentemente.
Logo, a referência a “Autor” e “Data” de publicação não são requeridas.

Judo. (s.d.). Consultado em 29 de Agosto de 2007. No site Wikipedia: http://en.wikipedia.org/
wiki/Judo


POST DE UM BLOG:
Autor. (Data). Título do post. Mensagem consultada em “data”. No site “nome do site”: “url do site”.

JESUS, Luís Palma de. (22 de Dezembro de 2009). O primeiro dia do Inverno de 2009. Mensagem consultada em “14 de Fevereiro de 2010”. No site “Geografismos”: “http://geografismos.blogspot.com/2009/12/o-primeiro-dia-do-inverno-de-2009.html”.

  
MAPAS (POSTER OU FOLHA DE MAPA):
Autor. (Ano). Título do mapa [formato]. Escala. Localidade: Editora.

Metsker Maps. (1979). Metsker's map of Island county, Washington [map]. (ca. 1:70,000.) Tacoma, WA: Metsker Maps.


MAPAS (FOLHA DE SÉRIE DE MAPA):
Autor. (Ano). Título do mapa [formato]. Escala. Série, Número de Folha. Localidade: Editora.

Easterbrook, D. J. (1976). Geologic map of western Whatcom County, Washington [map]. 1:62,500. Miscellaneous investigations series, map 1-854-B. Reston, VA: U.S. Geological Survey


MAPAS DE LIVROS OU ATLAS:
Autor. (Ano). Título do mapa [formato]. Escala. In Autor do Atlas ou livro. Título do Atlas ou livro. Localidade: Editora.

Magocsi, P. R. (2003). Population movements, 1944-1948 [map]. 1:8 890 000. In P. R. Magocsi, Historical atlas of central Europe(Rev. & ex. ed.) Seattle: University of Washington Press. (p. 53).


MAPAS DE REVISTAS OU PERIÓDICOS:
Autor. (Ano). Título do mapa [formato]. Escala. In Autor do Artigo. Título do Artigo. Título da revista ou periódico. Número do Volume. Página.

Clout H. (2006). Figure 2: France: Types of countryside [map].Scale not given. In Hugh Clout. Rural France in the new millennium: Change and challenge.  New Geography, 91, 207.


MAPAS NA INTERNET:
Autor. (Ano). Título do mapa [formato]. Escala. [Consultado em] Data, [No website] Nome do site. [Website:] URL do site

U.S. Fish and Wildlife Service. (2009). Cahaba River Natural Refuge [map]. 1:24 000. Consultado em: 14-01-2005. Website: http://permanent.access.gpo.gov/lps109506.


UM MAPA DO GOOGLE MAPS:
“Título do mapa (referindo a localidade). (Ano). Google Maps. Google. [Consultado em] Data, [No website] Nome do site. [Website:] URL do site

“Nooksack, WA.” (22 Apr. 2010). Google Maps. Google. Consultado em http://maps.google.com/maps?f=q&source=s_q&hl=en&geocode=&q=Nooksack,+WA&sll=37.09024,-95.712891&sspn=51.974572,79.013672&ie=UTF8&hq=&hnear=Nooksack,+Whatcom,+Washington&ll=48.902502,-122.279034&spn=0.020452,0.038581&z=15.






2. COMO FAZER CITAÇÕES:

nota:
Sempre que copiamos ou referimos ideias de outros autores devemos identificar tudo como CITAÇÔES e que, na lista de BIBLIOGRAFIA, deve ser referido de forma completa.
  


CITAÇÕES CURTAS COM MENOS DE QUARENTA PALAVRAS:

É feita dentro do próprio texto que estamos a escrever; usando ASPAS, devemos indicar o AUTOR, ANO, NÚMERO DA PÁGINA. Vejam os seguintes exemplos
EXEMPLO 1:

Mendes (2003) informa-nos que em
"1536, a Bula Apostólica do Papa Paulo III estabelece definitivamente em Portugal o Tribunal do Santo Ofício" (pp.3), mas sem nos informar das custos políticos de tal decisão
EXEMPLO 2:

A autora descreve-nos como em
"1536, a Bula Apostólica do Papa Paulo III estabelece definitivamente em Portugal" (Mendes, 2003, pp.3) o Tribunal da Inquisição, mas sem nos informar das custos políticos de tal decisão.



CITAÇÕES SUPERIORES A QUARENTA PALAVRAS:

É feita fora do texto que estamos a escrever, criando-se um "BLOCO DE CITAÇÃO" numa LINHA ABAIXO, com uma tabulação avançada de CINCO ESPAÇOS e SEM ASPAS.
EXEMPLO 1:
Mendes (2003) declara o seguinte:
Porém, o edifício tinha dimensões reduzidas para a função que lhe estava atribuída, como se pode deduzir pela correspondência trocada entre D. João III, O Cardeal D. Henrique, Inquisidor Geral do Reino (1539-1580), e a Câmara de Évora, sugerindo ao Rei a mudança dos açougues para otro local, e a integração do templo romano no Tribunal do santo Ofício. (pp.3)

Optando por não relacionar questões de política local com as iniciais condições precárias do Santo tribunal. Contudo, será apenas em 1555, o Município pediu o levantamento de uma planta da zona para estudar a possibilidade de mudar os açougues para outro local.

domingo, 29 de março de 2015

nem todos os países mudam a sua hora legal







HORÁRIO DE VERÃO E HORÁRIO DE INVERNO: ADIANTAR OU ATRASAR A HORA

Em 2015, dos 195 países reconhecidos pela ONU, hoje, apenas 82 adiantam 1 hora (calhou 29 de Março, mas a regra é proceder à alteração entre o Sábado e o Domingo).
113 Países não mudam a sua hora legal.


"Daylight Saving Time":

Tudo começou em 1916 nos EUA. O objectivo foi poupar energia. O nome oficial da iniciativa: “Daylight Savings Time” (DST). Foi pensado por Benjamin Franklin para poupar velas... em 1784. Mas só seria implementado em 1916 para poupar recursos durante a Primeira Guerra Mundial. Acabaria por ser recuperado depois da crise do petróleo de 1973 e por transformar-se em diretiva europeia em 1981.

Em 2011 eram 110 os países que mudavam a hora duas vezes por ano. Antes, na Europa a Islândia e a Rússia foram a excepção. Na Rússia, não adoptaram este "Daylight Saving Time" porque estudos terão concluído que a hora de inverno deixava o povo deprimido, contribuindo para um aumento da taxa de suicídios. Dmitri Medveded, o então presidente russo, afirmou no início de 2011 que o país viveria sempre no horário de verão.

Actualmente, nos EUA esta prática começa a perder o encanto: os estados do Arizona e Havai não mudam os ponteiros do relógio durante o ano; o Utah poderá abandonar igualmente a mudança da hora.


Quem teve a ideia?

Um dos Founding Fathers dos Estados Unidos: Benjamin Franklin. O norte-americano escreveu um artigo — “Economical Project for Diminishing the Cost of Light” — para o Journal de Paris, em 1784, no qual defendia a importância de mudar a hora para gerar poupanças. Mas a ideia só andou para a frente graças a um londrino — William Willett –, que, no entanto, não conseguiu convencer os governantes do país com o panfleto “The Waste of Daylight”, em 1907. O jovem Winston Churchill apoiou a teoria, mas ela não chegou ser aprovada.

Com a Primeira Guerra Mundial a Alemanha e o império Austro-Húngaro optaram pela tese de Willett. O Reino Unido e a França anunciaram poucos dias depois a mesma decisão. Em 1916 foi a vez da Rússia e dos Estados Unidos.

terça-feira, 24 de março de 2015

o mapa interactivo da internet











A internet existe no fundo dos oceanos...  

99% da informação que circula entre continentes passa através de fibra ótica e apenas 1% é transmitida via satélite.

Milhares de quilómetros de cabos de fibra ótica que permitem o transporte de informação sob a forma de luz. Existem cerca de 300 destes cabos que atravessam o fundo de todos os oceanos (chegam aos 8 km de profundidade) para ligar todos os países de todos os continentes.

Esta rede subaquática numerosa, longa e complexa inspirou a TeleGeography a criar um mapa interactivo de todas estass linhas. A empresa de consultoria norte-americana acrescentou informação adicional e um traço vintage, a fazer lembrar os mapas antigos.

segunda-feira, 23 de março de 2015

gráfico interactivo dos fluxos migratórios internacionais na actualidade (entre 1990 e 2010)

www.global-migration.info









Ler em global-migration.info/Global_Migration_Datasheet.pdf



O GRÁFICO INTER ACTIVO "GLOBAL FLOW OF PEOPLE" 

Os fluxos populacionais entre os 194 países aqui representados contabilizam o número de pessoas que mudaram seu país de residência por períodos de cinco anos. Não podem ser comparados aos movimentos anuais de fluxo de dados publicados pela Organização das Nações Unidas ou pelo Eurostat.

Os dados sugerem uma intensidade estável de Migração global de 5 anos situa-se em cerca de 0,6% da população mundial desde 1995.


ESTIMATIVA DOS FLUXOS MIGRATÓRIOS BILATERAIS GLOBAIS

O gráfico circular mostra as estimativas de fluxos direcionais entre 123 países que registaram um volume de Migração (imigração + emigração) de mais de 100.000 pessoas em pelo menos dois dos quatro períodos de tempo (5 anos). E apenas fluxos contendo pelo menos 50.000 migrantes são mostrados. A janela que aparece quando pairando sobre o gráfico indica o número absoluto de imigrantes (total in) e emigrantes (total out) ao longo do período de cinco anos.

domingo, 22 de março de 2015

Supermarés. Onde acontecem as supermarés?


Imagens da região próxima da Baía de Fundy


Filmado na Baía de Fundy, Canadá.


Filmado na Baía de Fundy, Canadá.



A maior amplitude entre marés, na Baía de Fundy, atinge os 15 metros.



O que são as «Marés do Século»:  

Acontecem quando a Lua está muito perto da Terra e alinhada com o Sol, a força gravítica acaba por influenciar as marés, provocando marés mais altas e mais baixas, com maiores amplitudes entre elas. Em 2015 ocorreram entre 15 e 23 de Março devido à influência do Eclipse solar de 20 de Março.

Onde costumam acontecer coma maior intensidade:

Nas zonas costeiras do norte de França para assistir à esperada “maré do século”. O fenómeno está também a ser observado no Reino Unido, no Canadá (onde a amplitude das marés poderá atingir os 16 metros na Baía de Fundy) e no norte da Austrália. Naturalmente, estes são os locais onde acontecem as marés normais com maior amplitude (diferença entre maré alta e maré baixa).

Quando costumam acontecer as «Marés do Século»: 

O fenómeno repete-se a cada 18 anos e a última “maré do século” tinha ocorrido em março de 1997, pelo que esta é a mais elevada maré registada no século XXI. A próxima supermaré poderá ser vista em 2033.

por onde passará o próximo eclipse solar?


No mapa vemos em vermelho-escuro a umbria (obscuridade total) e em laranja a penumbra (obscuridade difusa) a avançar para a Península Ibérica no final do dia e desaparecer na zona nocturna que avança para a esquerda do planisfério (para Oeste do planeta Terra)



TANGENTE AO NORTE DE PORTUGAL CONTINENTAL PROVOCARÁ ESCURIDÃO A 90%  

Em 12 de Agosto de 2015 inicia-se às 17h40 e terminará pelas 19h30. Está previsto que chegue a níveis de obscuridade na ordem dos 90% em Portugal Continental, mas será total no norte de Espanha.

Em Portugal Insular, os Açores continuarão a ver um eclipse com obscuridade superior a 70%. O eclipse será visível na Europa, norte da América no norte, noroeste de África.

Até 2026 teremos dois eclipses em Portugal, em 2021 e 2025, mas serão muito pouco expressivos. Os últimos grandes eclipses do Sol tiveram lugar em Agosto de 1999 e em 3 de outubro de 2005 tendo-se, neste último, atingido uma obscuridade de 90.18%.

Fonte: Observatório Astronómico da Sociedade Científica de Astronomia do Minho

sexta-feira, 20 de março de 2015

o eclipse solar em directo filmado a partir de Lisboa




Nota:
O video desde as 10h00 de 20/03/2015 é uma repetição do que foi emitido em directo pelo OAL



TRANSMISSÃO EM DIRECTO DAS 8H00ÀS 10H00:

O eclipse parcial do sol em directo através das imagens do Observatório Astronómico de Lisboa, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Este eclipse do Sol ocorreu em 20 de Março e começou, em Portugal, pelas 08h00 e acabou cerca das 10h00. No nosso país o Sol não esteve totalmente tapado, mas nas Ilhas Faroé e na Noruega o eclipse foi total.

quinta-feira, 19 de março de 2015

o Equinócio da Primavera de 2015



Solstícios e Equinócios
entre 2002 e 2017
Data e hora TUC - Tempo Universal Coordenado
Ano Equinócio

Março
Solstício

Junho
Equinócio

Setembro
Solstício

Dezembro
Dia Hora Dia Hora Dia Hora Dia Hora
2002 20 19:16 21 13:24 23 04:55 22 01:14
2003 21 01:00 21 19:10 23 10:47 22 07:04
2004 20 06:49 21 00:57 22 16:30 21 12:42
2005 20 12:33 21 06:46 22 22:23 21 18:35
2006 20 18:26 21 12:26 23 04:03 22 00:22
2007 21 00:07 21 18:06 23 09:51 22 06:08
2008 20 05:48 20 23:59 22 15:44 21 12:04
2009 20 11:44 21 05:45 22 21:18 21 17:47
2010 20 17:32 21 11:28 23 03:09 21 23:38
2011 20 23:21 21 17:16 23 09:04 22 05:30
2012 20 05:14 20 23:09 22 14:49 21 11:11
2013 20 11:02 21 05:04 22 20:44 21 17:11
2014 20 16:57 21 10:51 23 02:29 21 23:03
2015 20 22:45 21 16:38 23 08:20 22 04:48
2016 20 04:30 20 22:34 22 14:21 21 10:44
2017 20 10:28 21 04:24 22 20:02 21 16:28


O Equinócio em Março. Começa a Primavera!  

Equinócio: do latim "Aequinoctium", “noite igual”, refere-se ao momento do ano em que a duração do dia é igual à da noite sobre toda a Terra. 


Ocorre duas vezes por ano quando a posição aparente do Sol no céu atinge o plano do equador celeste (a linha do equador terrestre projetada na esfera celeste seus extremos norte).


Acontece sempre nos meses de Março e Setembro (o dia e hora exactos variam de um ano para outro).



O Planeta Terra no Equinócio (Setembro em baixo e Março em cima) e Solstício (Junho à esquerda e Dezembro à direita).




Neste filme a sequência começa pelo equinócio de Outono, solstício de Inverno, equinócio da primavera e solstício de Verão (no hemisfério Norte). Observa-se a sucessão das 4 estações do ano pela evolução da inclinação da linha do Terminador da Terra.

quarta-feira, 18 de março de 2015

Portugal é muito Ok





Portugal natural:

Um documentário sobre a Natureza de Portugal que pretende levá-lo numa viagem que vai desde o Gerês a Montesinho, passando pelos picos mais altos da Serra da Estrela e pelos fantásticos rios que percorrem o nosso território. Descubra também o Montado e as Planícies Alentejanas, desça até à Ria Formosa e atravesse o Atlântico para encontrar as Ilhas dos Açores e da Madeira.
Neste documentário ficará a conhecer um pouco melhor algumas das espécies mais icónicas da fauna do nosso país.

Descubra a Natureza dos países de língua portuguesa!

www.aidnature.org

Documentário exibido na SIC a 18 de Maio 2014

as principais montanhas de Portugal


As principais cadeias montanhosas de Portugal continental e ilhas

domingo, 8 de março de 2015

jogos de geografia traduzidos pelo google




Clicar nas imagens para abrir em ecran grande




JOGOS PARA APRENDER UM POUCO MAIS

Cliquem no Botão Azul. Se o inglês é um problema escolham a função »Traduzir para Português« com o botão direito do rato.


sexta-feira, 6 de março de 2015

o nosso concurso de geografia já começou








001 - O nome desta cidade é ...


lisboa vila nova de gaia seixal almada porto montijo barreiro





002 - Esta onda ocorreu na vila ...


arrifana sagres nazaré rabo de peixe óbidos praia porto salvo




CONCURSO "ONDE FICA ISTO?"

Joga-se nesta página: http://geografia-concurso.blogspot.pt

Qualquer um pode jogar e no fim há um prémio:
Um saco de compras cheio de batatas, couves, um pacote de batatas fritas Camponesa, vários livros oferecidos pela professora Mª José e um «cheque» cultural no valor 20 euros a ser entregue imediatamente ao vencedor - na tarde de 20/03/2015 (às 10h00).

a Estação Espacial Internacional em directo - o mapa interactivo da ISS











Onde está a International Space Station - Estação Espacial Internacional  

A Estação Espacial Internacional voa aos 415 km de altitude em velocidades que desafiam a gravidade - literalmente. Aos 28.800 km/h leva apenas 90 minutos para fazer uma volta completa da Terra.

Os astronautas que trabalham na ISS-International Space Station vivem 16 amanheceres e entardeceres por dia.

O rastreador acima, desenvolvido pela ESA (Agência Espacial Europeia), mostra onde a Estação Espacial Internacional está agora e qual o seu caminho 90 minutos antes e 90 minutos depois (1 circum-navegação).

Devido à rotação da Terra, a ISS move-se para Oeste enquanto atravessa o nosso planeta.

No mapa do Google Maps podemos ver o Zénite da ISS - o lugar onde a estação está voando diretamente acima.



Os abastecimentos da ISS: o voo do cargueiro ATV-5

O ATV-5, último navio de cargas da ESA (Agência Espacial Europeia), abastece a ISS (Estação Espacial Internacional).

O ATV-5 pode levar quase 6,6 toneladas de suprimentos, incluindo carga sólida até 2682 kg.

terça-feira, 3 de março de 2015

ferramentas geográficas para trabalhar nos 7º anos de geografia


















Visão completa da Terra, como se vê pelo Meteosat-10, aqui: http://oiswww.eumetsat.org

Neste video a falta de imagem que percorre todo o ecran é a passagem da noite, sucedendo-lhe o dia solar.
As nuvens de chuva com pequenas gotas têm grande reflectância e, portanto, aparecem esbranquiçadas, enquanto a neve e as nuvens de gelo aparecem em azul-esverdeado (cian).
A superfície descoberta da terra aparece em castanho. Os oceanos aparecem em preto por causa da sua baixa reflectância em todos os três canais de cores.

Estas são imagens com "Natural Cor RGB" obtidas a partir dos satélites Meteosat-10 da EUMETSAT em ​​órbita geoestacionária a 36.000 km acima da Terra.





Relatório individual a usar semanalmente na sala de aula de geografia para todas as turmas de 7º ano de geografia:


Clicar na imagem para baixar o PDF via SCRIBD


Cada aluno deverá criar à mão um mapa para localizar os eventos registados no presente relatório.
Cada aluno deverá reproduzir à mão o presente relatório.
Cada aluno deverá assentar as informações recolhidas semanalmente em sala de aula através de «Observação directa» e consulta de: Google Earth: com activação da camada «Clima»; e do Painel Global.

www.painelglobal.com.br e www.painelglobal.org; Instituto Português do Mar e da Atmosfera: www.ipma.pt/pt/otempo/prev.numerica e www.ipma.pt/pt/geofisica/sismologia

quinta-feira, 26 de fevereiro de 2015

para estudar a geografia do clima e fenómenos físicos extremos

Clicar na imagem para baixar o PDF via SCRIBD





Relatório individual a usar semanalmente na sala de aula de geografia para todas as turmas de 7º ano de geografia:

Cada aluno deverá criar à mão um mapa para localizar os eventos registados no presente relatório.
Cada aluno deverá reproduzir à mão o presente relatório.
Cada aluno deverá assentar as informações recolhidas semanalmente em sala de aula através de «Observação directa» e consulta de: Google Earth: com activação da camada «Clima»; e do Painel Global.

www.painelglobal.com.br e www.painelglobal.org; Instituto Português do Mar e da Atmosfera: www.ipma.pt/pt/otempo/prev.numerica e www.ipma.pt/pt/geofisica/sismologia

terça-feira, 24 de fevereiro de 2015

a agricultura e a indústria alimentar










Cowspiracy: The Sustainability Secret

É um documentário ambiental do cineasta Kip Andersen sobre a indústria mais destrutiva dos nossos dias: a indústria alimentar; e, também, sobre as razões que levam as principais organizações ambientais do mundo a terem muito medo de falar sobre isso.

O documentário denúncia o impacto ambiental da indústria pecuária absolutamente devastador sobre o nosso planeta, e oferece um possível caminho para a sustentabilidade global para uma população crescente.

Este Cowspiracy tem levado pessoas em todo o Mundo a mudar de hábitos alimentares. É o caso do actor João Manzarra que, nesta reportagem da SIC, nos explica como mudou de vida após o visionamento das primeiras imagens.


NOTA:
Sempre  que temos um documentário superior a meia dúzia de minutos, há que fazer um relatório de recensão. Fica aqui um exemplar que dá para baixar do SCRIBD

terça-feira, 10 de fevereiro de 2015

concurso para dizer de cor "Os Lusíadas"




O que é isto?

R.: Será uma manhã bem passada na última semana de aulas do 2º período a dizer de cor e salteado Os Lusíadas.

http://dizer-lusiadas.blogspot.pt

quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015

mais ocupação de espaços urbanos num mundo ideal e não violento



O MAIS INTERESSANTE DE 2014

O evento mais interessante de 2014 foi a afirmação do CANAL 180 e do caso de ARTE DE RUA EM ABRANTES

terça-feira, 3 de fevereiro de 2015

ocupação de espaços urbanos num mundo ideal





AS FLASHMOBS DOS CLÁSSICOS

40 Estudiantes de la "Academia de Música y Danza de Jerusalén" interpretaron el "Vals de las Flores" de Tchaikovsky en la "Sarah Wetsman Davidson Hospital Tower" de Jerusalén. Médicos, pacientes y transeúntes se unieron a la diversión.

El concierto sorpresa fue parte del "Día de las Buenas Acciones", un evento anual que se originó en Israel en 2007 y ahora se lleva a cabo en más de 50 países en todo el mundo. En este día los voluntarios llegar a los más desfavorecidos y vulnerables.

Los estudiantes de la Academia disfrutaron del día tanto que han decidido programar conciertos regulares en el hospital. La Organización Médica Hadassah trata a más de un millón de pacientes al año, sin distinción de raza, religión u origen nacional.

* * *

40 Students from the Jerusalem Academy of Music and Dance took a classical approach to the flashmob as they flashwaltzed Tchaikovsky's Waltz of the Flowers at the new Sarah Wetsman Davidson Hospital Tower in Jerusalem. Doctors, patients and passers-by joined in the fun.

The surprise concert was part of Good Deeds Day, an annual event that originated in Israel in 2007 and now takes place in over 50 countries worldwide. On this day volunteers reach out to the less fortunate and the vulnerable.

The Academy students enjoyed the day so much that they have decided to schedule regular concerts at the hospital. Hadassah Medical Organization treats over one million patients annually, without regard to race, religion or national origin.

domingo, 1 de fevereiro de 2015

Para a disciplina "GEOGRAFIA" no Curso Vocacional II





Parâmetros de avaliação do "Dossier Temático do Módulo 1 – Curso Vocacional"

Em 2014-2015

TEMA DO MÓDULO 3: “CARTOGRAFIA E LOCALIZAÇÃO A DIVERSAS ESCALAS COM A NORMA M49 DA ONU”

Nota: A elaboração de Tabelas de listagem dos 193 países tem de ser conforme à Norma M49 das Nações Unidas.

Nota: A elaboração de Mapas será classificada conforme à seguinte complexidade crescente:
1º Mapas com Título, Escala e Legenda
2º Mapas com limites políticos definidos
3º Mapas com limites políticos definidos com precisão
4º Uso de cor
5º Uso de cor com precisão (devidamente legendada)
6º Legendas completas

Organização da Avaliação:
OBJECTIVOS MÍNIMOS DE TRABALHO
PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO


Para a disciplina "ÁREA DE INTEGRAÇÃO"





Parâmetros de avaliação do "Dossier Temático do Módulo 3 – Turma 11ºC"

TEMA DO MÓDULO 3: “FAMÍLIA, TRABALHO E ÉTICA NA ACTUALIDADE”
Baseado nos 3 «Temas» obrigatórios:
TEMA 2.1 Estrutura familiar e dinâmica social
TEMA 6.3 As organizações do trabalho
TEMA 9.1 Os fins e os meios: que Ética para a vida humana?

Em 2014-2015, para uma turma muito simpática e trabalhadora.


sexta-feira, 30 de janeiro de 2015

quantos países há no mundo em 2015?


Fonte: Norma UN M.49 (standard M.49). Revista em 11 Outubro de 2012.

WORLD – MUNDO [designações internacionais]
AFRICA
AMERICAS
ASIA
EUROPA
OCEANIA

Eastern Africa
Latin America and Caribbean
Central Asia
Eastern Europe
Australia and New Zealand

Middle Africa
Caribbean
Eastern Asia
Northern Europe
Melanesia

 Northern Africa
Central America
Southern Asia
Southern Europe
Micronesia

Southern Africa
South America
South-Eastern Asia
Western Europe
Polynesia

Western Africa
Northern America  
Western Asia





Em Janeiro de 2015 a ONU reconhecia a existência de 193 países.
Contudo, a mesma ONU admite, em documentação distinta, a existência de 194 ou 195 países (considerando-se por vezes o Vaticano e os Territórios Palestinianos como estados soberanos).
Fonte: Norma M49 das Nações Unidas 

Norma M49 da Divisão de Estatística das Nações Unidas divide o mundo em Regiões Geográficas e lista todos os países do mundo.

Em baixo a lista com os países em azul; os territórios em negrito e sem tradução.


AMERICAS (20 territórios de soberania especial; 35 países)

América do Norte
(2 países) 
01
Bermuda

02

03
Greenland

04
Saint Pierre and Miquelon

05


Caraíbas
(13 países) 
01
Anguilla
02
03
Aruba
04
05
06
Bonaire
07
British Virgin Islands
08
Cayman Islands
09
10
Curaçao
11
12
13
Guadeloupe
14
15
16
Martinique
17
Montserrat
18
Puerto Rico
19
20
Saint-Barthélemy
21
22
23
Saint Martin (French part)
24
25
Sint Maarten (Dutch part)
26
27
Turks and Caicos Islands
28
United States Virgin Islands

América Central 
(8 países)
01
02
03
04
05
06
07
08

América do Sul 
(12 países)
01
02
03
04
05
06
07
Falkland (Malvinas)
08
French Guiana
09
10
11
Peru 
12
13
14