descoberto sistema com 7 planetas semelhantes à Terra.





Foi descoberto um sistema de 7 planetas semelhantes à Terra. Três estão na zona habitável da estrela, a 40 anos-luz de nós. 



Destes sete planetas semelhantes à Terra. Três podem conter vida

A descoberta apresentada nesta terça foi feita com base no Catálogo Kepler de 2015,que então tinha 4.302 candidatos.

O método empregado é estatístico e estima uma probabilidade matemática de que cada planeta candidato detectado pelo telescópio Kepler exista realmente.

Segundo os resultados, publicados em The Astrophysical Journal há mais de 99% de possibilidade de que os 1.284 planetas descobertos sejam reais e não falhas do sistema. Outros 1.327 candidatos são viáveis, mas não superam esse nível de confiança. O mais provável é que os 707 restantes sejam outro tipo de fenómeno astrofísico.

Desde seu lançamento em 2009, o telescópio Kepler identificou mais de 4.500 planetas candidatos e confirmado a existência de 984. Com a descoberta anunciada nesta semana, a NASA completa o Mapa de exoplanetas do Kepler, que já era o mais completo do mundo.

Este Kepler é também o primeiro telescópio no espaço capaz de detectar planetas do tamanho da Terra e que orbitam na chamada zona habitável em torno de sua estrela, onde poderia existir água líquida e, portanto, vida.

a pressão atmosférica em hectoPascais agora mesmo




Campo de baixa pressão atmosférica (994 hPa) em Arraiolos na tarde de 12/02/2017.
Neste dia Portugal continental esteve em Alerta amarelo e laranja.




PRESSÃO ATMOSFÉRICA EM TEMPO REAL 

No mapa aqui colocado lemos a Pressão Atmosférica ocorrida no exacto momento que o visualizamos. A variação das cores indicam a variação em hPa (hectoPascais); sendo a pressão normal os 1015 hPa ao nível médio do mar (zero metros de altitude).
Note-se que as unidades utilizadas para medir este elemento são: milímetros de mercúrio (mmHg), quilopascal (kPa), atmosfera (atm), milibar (mbar) e hectopascal (hPa), sendo as três últimas, as mais utilizadas na comunidade científica.


O PROJECTO "WINDYTY" PARA LEITURA METEOROLÓGICA EM TEMPO REAL 

O Windyty dá-nos informação sobre a temperatura, direção do vento, ondulação, previsão de neve, acesso a webcams, ver estações meteorológicas mais próximas ou a pressão atmosférica.

O projeto é essencialmente um mapa de ventos onde podemos optar por sobrepôr elementos climáticos, como humidade ou campos de pressão. O mapa é minimalista, sem cidades ou estradas, mas se clicarmos no mapa obteremos uma previsão local detalhada.

relatório semanal: localizar em tempo real os fenómenos naturais extremos





ver em www.painelglobal.com.br



Painel Global:

É o único site em Língua Portuguesa que mostra a Terra em tempo real.
Terramotos, vulcões, furacões, tsunamis, icebergs ou eventos climáticos extremos são rastreados e explicados com os dados reportados pelas diversas instituições científicas de monitorização.


Terminador: É a linha imaginária que divide a Terra em dia e noite; no mapa está representada na separação entre as zonas mais claras e zonas mais escuras. A zona clara representa as áreas da Terra iluminadas pelo Sol enquanto a zona escura mostra as regiões do planeta tomadas pela escuridão nocturna.

Sol ao zénite: O círculo amarelo no centro da zona mais clara (dia solar) representa o Sol. Por volta do meio-dia, o Sol estará exatamente sobre a cabeça dos habitantes e quando isso acontece diz-se "zénite solar" e, nessa região, ocorre um intenso bombardeio de raios ultravioleta extremamente perigosos à saúde.
ISS - Estação Espacial Internacional: Os pontos vermelhos mostram o trajecto da ISS na órbita actual. Os pontos azuis mostram a órbita seguinte. Cada ponto equivale a aproximadamente 1 minuto no trajecto da ISS - Estação Espacial Internacional.

o dia do Eco Escola e o nosso trabalho de pesquisa com o 9ºB e 8ºA







NO PRÓXIMO DIA 17/JANEIRO ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO SAEM À RUA EM ARRAIOLOS

Uma acção simbólica para denunciar os maus hábitos de todos nós: rastrear e limpar as ruas sujas por lixos individuais jogados à rua - por acaso um problema que tradicionalmente pouco afecta Arraiolos mas que as novas gerações podem esquecer.

a origem do actual "Geografia e ensino de Geografia"



Geografismos.com é dedicado à geografia e ao ensino de geografia. Com materiais feitos à medida das minhas aulas, complementa o Geografismos-Blog [link]


Filmes de ciência e Geografia:
O geografismos organizou playlists de filmes dedicados aos temas estudados nas aulas de geografia. Em geografia física ou geografia humana predominam os videos feitos por observadores locais e uns tantos filmes de índole mais didáctica. Incluímos entrevistas a celebrados cientistas mundiais. Ver a listagem de todos os filmes nas playlists do geografismos [link]


Geografia com mapas e imagens:
O ensino de geografia passa pela exploração didáctica do Google Earth.
O geografismos explora as imagens de satélite de excelente qualidade deste programa totalmente gratuito [link]
Orlando Ribeiro:
O site Orlando Ribeiro divulga algum doEspólio Científico do maior renovador da Geografia no Portugal do século XX. Trata-se de 8500 títulos e imensa informação biobibliográfica.

Coordenação da geógrafa Suzanne Daveau e fotografias de Duarte belo.
Em http://www.orlando-ribeiro.info/


Imagens de satélite:
As mais interessantes imagens do planeta terra que a internet oferece.
Viagens actualizadas por lugares e países de todo o mundo [link]



trabalhos cenográficos - A imagem principal desta página foi cedida porDomingos Gomes.
Excertos dos seus trabalhos em landart numa foto-reportagem [link]

Produção de Luís Palma de Jesus



Em 2004-2006 mantive um domínio .com e foi isto que aqui se vê.
Por graça tenho a sua recordação neste endereço: https://sites.google.com/site/geografismos/um

E, para o 2º blog do geografismos, já em 2004, encontrei agora este link: http://web.archive.org/web/20070701235752/http://www.geografismos.blogger.com.br/ e que tem, inclusive, os comentários dos alunos e os seus blogs - na altura, uma novidade !!

a imigração ilegal para a União Europeia em território espanhol







RICOS E POBRES LADO A LADO 

Ilegais tentam saltar para território da União Europeia em Outubro de 2014 e ficam sentados no alto da vedação enquanto um casal continua a jogar golfe.

A todo o instante vagas de imigrantes tentam entrar no enclave espanhol de Melilha em Marrocos. Espanha tem sido uma das poucas portas de entrada para a União Europeia.


AS ESTRATÉGIAS IDE ENTRADA ILEGAL

No segundo video uma vaga de 800 imigrantes em Maio de 2014

A construção das três vedações que separam Marrocos do enclave espanhol de Melilha, e a sua manutenção, foi financiada por fundos da União Europeia. O Centro de Acolhimento Temporário de Imigrantes também. E o campo de golfe, a mesma coisa. O governo marroquino está a construir a sua própria vedação, coberta inteiramente de arame farpado.

Estes imigrantes pagam usualmente 1000 a 1400 dólares por pessoa a redes de tráfico internacional para serem levados para a Europa. Um montante muito elevado para um trabalhador comum do continente africano.

Onde ficou preso um Primeiro Ministro de Portugal? Exercício SIG com alunos








Exercício de georreferenciação com o Google Earth para alunos de sétimo ano de Geografia

Contexto histórico: durante 10 meses o anterior Primeiro Ministro de Portugal esteve preso.

25 de Novembro de 2014 - Évora é o Estabelecimento Prisional escolhido para a prisão preventiva de Sócrates.

José Sócrates aguardou julgamento em prisão preventiva na cadeia de Évora. O ex-primeiro-ministro está acusado de fraude fiscal, corrupção e branqueamento de capitais, no âmbito de um processo por crimes económicos. Esta é a primeira vez que é aplicada prisão preventiva a um ex-primeiro-ministro em Portugal.

Foi atribuído a José Sócrates é o número de preso 44, naquele estabelecimento prisional.

Em 04 Setembro 2015 passou de prisão preventiva para domiciliária em Lisboa.


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O uso de Sistemas de Informação Geográfica com alunos do 7º ano de Geografia:

Foi treino com o Google Earth. Em 2016 usámos a sala de TIC para criar perfis topográficos e outras técnicas geográficas num trabalho de pesquisa sobre o Parque da Serra de Aires e Candeeiros. Explorámos o Google Earth e claro queríamos fazer um video.

Video, Alentejo, Geografia, Évora, História e Google Earth. Logicamente, impôs-se um filme a localizar a cadeia onde esteva (na altura) preso o ex-Primeiro Ministro de Portugal.

buracos muito assustadores e perigosos














Ver mapa maior



SKINHOLES (SUMIDOUROS) EXISTEM NO MUNDO INTEIRO:

Sinkholes podem surgir instantaneamente a qualquer momento, em qualquer lugar, sem aviso - um desastre natural particularmente perigoso que não pode ser evitado facilmente.
São causados ​​pela lenta erosão inevitável.

Sinkholes aparecem em qualquer parte do mundo. São especialmente vulneráveis os lugares cujo subsolo tem giz, calcário ou outros estratos rocha solúvel, e, simultaneamente, sujeitos a eventos climáticos extremos que possam causar elevadas precipitações e consequentes inundações.



GUATEMALA
Na Cidade da Guatemala, em 2010, com 18 metros de lado, um sumidouro de 30 metros de profundidade abriu-se e envolveu uma fábrica de três andares - como se um verme gigante tivesse escavado um túnel por baixo do centro da cidade.


LISBOA
Surgem por causas menos dramáticas, mas ainda assim mortais. Normalmente uma ruim rede de esgotos que vaza para um subsolo arenoso ou calcário e que irá corroer o solo, fazendo com que estradas ou casas entrem em colapso. Problema típico de países com orçamentos limitados para a manutenção de equipamentos.


FLORIDA, EUA
A Flórida sofre particularmente do mal dos buracos. Aproximadamente 15.000 buracos em todo o estado. O problema parece estar piorando: metade dos buracos registados desde 1964, ocorreu nos últimos 3 anos - considera-se que é a geologia cársica (feita de calcário) da Flórida a causa.
No ano passado, em Tampa, Jeffrey Bush, 36 anos de idade,  foi engolido por um buraco enquanto estava deitado na cama em casa, fazendo manchetes em todo o mundo. Seu corpo nunca foi recuperado.


VENEZUELA
O sumidouro venezuelano Sima Humboldt com 352 metros de largura é tão vasto, que contém o seu próprio ecossistema da floresta na parte inferior separada da selva mais amplo acima.


MÉXICO
No México, um legado do asteróide que atingiu a atual Península de Yucatán e matou os dinossauros são os característicos cenotes - sumidouros na camada de calcário que podem ser mais de cem metros de profundidade, expondo aquíferos subterrâneos e fornecendo belos locais para espeleologia e mergulho em cavernas.
No tempo dos Maias, os cenotes eram por vezes dedicados locais de sacrifício.
















TEMA ÁREAS RURAIS
EXAME DE GEOGRAFIA - 2015 ÉPOCA ESPECIAL



[EXAME 2016, ÉPOCA ESPECIAL]
[ GRUPO VI ]


As muralhas abaluartadas do século XVII em Elvas fazem, desde 2012, parte da lista do Património Mundial da UNESCO, que reconheceu a importância histórica da maior fortificação abaluartada terrestre do mundo.





1. Identifique dois fatores naturais que justificam os valores da produção de cortiça no Alentejo, registados na Figura 6.
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2. Apresente duas características do sistema de cultura associado ao montado.
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3. Explique de que forma uma gestão sustentável da floresta pode contribuir para o desenvolvimento estratégico das áreas rurais em Portugal, considerando os seguintes tópicos de orientação:
• conservação das paisagens agrárias; 
• competitividade das áreas rurais.
Apresente dois aspetos para cada um dos tópicos de orientação.
R.:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _ _


VER CORRECÇÃO











TEMA POPULAÇÃO PORTUGUESA
EXAME DE GEOGRAFIA - 2015 ÉPOCA ESPECIAL



[EXAME 2016, ÉPOCA ESPECIAL]
[ GRUPO V ]


A produção de cortiça em Portugal continental apresenta grandes contrastes espaciais.






1. Identifique duas características da evolução da escolaridade da população portuguesa, representadas na Figura 5.
R.:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _ _


2. Apresente duas razões que justificam a evolução da percentagem da população feminina com ensino superior nas últimas décadas, em Portugal, como exemplifica a Figura 5 para o período entre 2001 e 2011.
R.:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _ _



3. Explique os problemas associados à distribuição geográfica da população em Portugal continental, considerando os seguintes tópicos de orientação:
• desequilíbrio demográfico; 
• assimetria na distribuição das atividades económicas.
Apresente dois aspetos para cada um dos tópicos de orientação.
R.:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ _ _



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